Neurodiversitet, socialt och emotionellt lärande (SEL) och inkludering + frågor

Detta arbetshäfte om ADHD och neurodiversitet hjälper elever att förstå hur olika hjärnor fungerar och varför olikheter är en styrka. Materialet beskriver vad ADHD är och förklarar vanliga kännetecken såsom ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet. Eleverna får även lära sig om de akademiska, sociala och emotionella utmaningar som personer med ADHD kan möta i vardagen.

Häftet lyfter fram vikten av inkludering, empati och respekt för neurodivergenta personer samt visar hur lärare och klasskamrater kan skapa stödjande lärmiljöer. Materialet betonar också de många styrkor som elever med ADHD ofta har, såsom kreativitet, energi, engagemang och förmågan att tänka på nya sätt.

Passar undervisning inom specialpedagogik, neurodiversitet, socialt och emotionellt lärande (SEL), värdegrundsarbete, inkludering, elevhälsa och klassrumsdiskussioner om olikheter och respekt.

Materialet består av 21 sidor och innehåller fakta om ADHD, ouppmärksamhet, hyperaktivitet, impulsivitet, akademiska och sociala utmaningar, självkänsla, stödinsatser i skolan, samarbete, inkludering, neurodiversitet samt styrkor som kreativitet, energi och entusiasm hos elever med ADHD.