Ord i fokus - Häfte

Ord i fokus – Jag lär mig läsa och skriva är ett varierat och visuellt arbetsmaterial i svenska där eleverna får träna läsning, stavning, ordförråd, bokstäver, ordigenkänning och motsatsord genom tydliga bilder och elevnära övningar. Materialet passar elever som befinner sig i början av sin läs- och skrivutveckling och behöver träna på att koppla samman bilder, bokstäver och ord.

Materialet innehåller flera olika typer av språkövningar för att skapa variation i träningen. Eleverna får börja med att titta på bilder och välja rätt ord. Genom tydliga illustrationer och två svarsalternativ får eleven läsa orden, jämföra dem med bilden och ringa in det ord som passar.

I materialet möter eleverna vardagsnära ord inom olika kategorier. De får bland annat arbeta med frukter, där ord som apelsin, äpple, kiwi, banan, vattenmelon, jordgubbe, persika och hallon förekommer. De får även utveckla sitt ordförråd genom ord som beskriver känslor och olika tillstånd, exempelvis nervös, arg, ledsen, rädd, förvirrad, hungrig, tacksam, orolig, upprörd och törstig.

Ett annat arbetsblad fokuserar på vanliga saker och föremål. Här får eleverna koppla bilder till ord som säng, stol, tröja, byxa, gem, strumpor, dator, bil, cykel och flygplan. Övningarna hjälper eleverna att känna igen vanliga svenska ord och utveckla ett bredare vardagsordförråd.

Eleverna får också arbeta med motsatsord genom att dra streck mellan ord och bilder som hör ihop. Här tränas motsatspar som snabb–långsam, lång–kort, vänster–höger, stor–liten, ren–smutsig, dag–natt och glad–ledsen. Övningen utvecklar både ordförråd och förståelse för ordens betydelse.

Flera av arbetsbladen fokuserar särskilt på stavning och bokstavskännedom. I en uppgift har bokstäverna i vanliga ord blandats om och eleven ska använda bilden som stöd för att lista ut och skriva ordet korrekt. Eleverna får exempelvis bilda ord som krabba, byxa, fisk, banan, päron, penna, bok, ögon, soffa, ost, ödla och hand.

Materialet tränar också ordens första och sista bokstav. Eleverna får titta på en bild och komplettera ord som saknar sin begynnelsebokstav eller slutbokstav. Genom dessa övningar tränas sambandet mellan bokstav och språkljud samtidigt som eleverna utvecklar sin förmåga att läsa och stava enkla ord.

På de avslutande arbetsbladen får eleverna fylla i bokstäver som saknas mitt i olika ord. Bilderna fungerar som visuellt stöd och hjälper eleverna att lista ut vilket ord som efterfrågas. Här förekommer enkla ord som hus, ros, mat, sko, två, sju, ost, tåg, haj, pil, katt, hatt, boll, noll, sax, myra, fyra, majs, eld och byxa.

Materialet passar främst för förskoleklass och årskurs 1–2, men kan även vara användbart för äldre elever som behöver extra träning i grundläggande svenska, läsning, stavning och ordförråd. Det kan också användas som kompletterande språkträning för elever som lär sig svenska som andraspråk.

Arbetsbladen passar för svenskundervisning, individuellt arbete, stationsarbete, lästräning, skrivträning, repetition, extrauppgifter, läxor och specialundervisning. Kombinationen av bilder och korta ord gör uppgifterna konkreta och tillgängliga för elever som fortfarande utvecklar sin säkerhet i läsning och skrivning.

Materialet består av 10 sidor: en framsida, ett arbetsblad om frukter, ett arbetsblad om känslor och tillstånd, ett arbetsblad med vardagliga saker och föremål, ett arbetsblad med motsatsord, ett arbetsblad där eleverna ordnar om bokstäver och stavar ord rätt, två arbetsblad där eleverna hittar ordens första respektive sista bokstav samt två arbetsblad där eleverna använder bilder som stöd för att fylla i bokstäver som saknas i olika ord.